西游记取经路线

南瞻部洲大唐国——两界山双叉岭——五指山——蛇盘山鹰愁涧——落伽山——黑风山黑风洞——乌斯藏国——福陵山云栈洞——浮屠山——黄风岭——流沙河——万寿山五庄观——白虎岭——黑松林——碗子山波月洞——宝象国——平顶山莲花洞——压龙山压龙洞——乌鸡国——号山枯松涧火云洞——衡阳峻黑水河——车迟国——通天河陈家庄——金兜山金兜洞——西梁女儿国——解阳山落胎泉——毒敌山琵琶洞——火焰山——翠云山芭蕉洞——积雷山摩云洞——乱石山碧波潭——祭赛国——月陀国(南)——高昌国(北)——西梁国(东)——本钵国(西)——荆棘岭木仙庵——小雷音寺——小西天七绝山稀柿衕——朱紫国——麒麟山獬豸洞——盘丝岭盘丝洞——黄花观——紫云山千花洞——狮驼国狮驼岭狮驼洞——小儿国(比丘国)——柳林坡清华洞——黑松林镇海禅林寺——陷空山无底洞——贫婆国——灭法国——隐雾山折岳连环洞——凤仙郡——玉华州——豹头山虎口洞——竹节山九曲盘桓洞——全平府慈云寺——旻天县——青龙山玄英洞——舍卫国布金寺——百脚山——铜台府——地灵县华光行院——玉真观——灵山大雷音寺

所在版块:写作知识 - 发表时间: 2019-07-14 16:17

大学生花钱找替课、替考,失去了什么?

课是别人上的,试是别人考的,成绩却是自己的,这说明替出来的成绩单是不真实的、毕业文凭是“注水”的。还没有踏入社会,就学会了弄虚作假,证明他的个人诚信有问题、学术道德有瑕疵。事关个人诚信,这就不再是小问题了。此外,在学校里找替考,或许只是违反校规而已,大不了挨个批评或背个处分,要是这个坏习惯不改,毕业进入社会之后还这么干,恐怕就不是违规那么简单了,一些重要考试,作弊可是要担刑责的。
因为懒惰而花钱找替课、替考,还买来失信的污点,实在是得不偿失,不可等闲视之。

所在版块:教育资讯 - 发表时间: 2019-07-13 07:50

为什么高校替课、替考如此“生意兴隆”?

孩子的父母无论如何也不会想到或是想不明白:自己节衣缩食供孩子考入高校,而这些“莘莘学子”却用父母给的钱,雇佣他人,替自己上课、替自己考试。
让人痛心疾首的是,这不是个案。甚至已经形成了一个经济链。
有需求,就有市场。
替课、替考产业“生意兴隆”的背后,究竟隐藏着什么原因?

所在版块:教育资讯 - 发表时间: 2019-07-13 07:46

自主自律是做人合格与不合格的分水岭

从自知走向自立,自主自律是做人合格与不合格的分水岭,也是长大没长大的分水岭。
每个人都有天生的自学能力。人从生下来就向周围的人学习,学做事
,学说话,学思想,学知识,学文化。通过学习,认识周围的事物
、周围的人,逐渐认识自己,到明白自己有什么优点有什么缺点时,就叫有了自知。知道只有自己对自己最重要,开始自己重视自己,就叫自重。做到自己的事情自己做,自己的困难自己解决,就叫自理。自己的事主动做,自己的学习主动学,遇到困难自己想办法解决,这就叫自主。在自理自主的过程中,知道自己应该做什么有益于自己和他人,就积极去做;知道自己做什么有害于自己和他人,就坚决不做:这就叫自律。自主和自律是一个人合格与否,长大与否的界限。没有自主自律就没有做人的合格,没有自律就永远不能称之为长大了,永远不能成为大写的人。自己改正错误,发扬出优势,就叫自强。有了自学、自知、自主、自理、自律、自强,心中再有对美好未来(理想)的期望,做到自信和自立就很容易了。

你可以不成功,但是你不可能不成长。

所在版块:高效学习 - 发表时间: 2019-07-09 21:14

终生学习,终生进取,终生不懈,就会与时俱进,终生有成,终生幸福

保证合格,争取优秀。
如果60%-70%以上做对了,有错能改,就叫合格;
如果
80%以上能做对,错误很少而且还能改正,叫优秀;如果90%以上做对了,有错即改,就叫杰出,就叫优异。从一节合格,节节合格,做到一天合格,天天合格,再做到月月合格,自己管住自己,坚持做到一年合格,三年合格,六年合格,形成为习惯,将来就合格,也有了成为优秀的基础。在合格的基础上,再能做到一节优秀,节节优秀,或大部分课时优秀,再能做到天天基本优秀,日积月累,自己管住自己,坚持做到一年优秀,坚持三年基本优秀,坚持六年基本优秀,就养成了优秀的习惯,打下了优秀的基础。
自己管住自己,坚持学好每一节,学好每一天。一节一节,一天一天,一道道简单的题,一道道容易题,一件件简单事,一件件容易事,自己管住自己,都坚持认真做好,这就叫学习认真,做事负责。这两样做对了,能处理好和同学和老师和家长等周围的人关系,没有多大矛盾,自己做人也做到了合格。如果学习认真,学习成绩优秀,做事负责,能得到周围的人的主动帮助,表明现在自己做人就做到了优秀。做到完整有效地度过每一节,每一天,每一个月,每一个学期,每一年;做到终生学习,终生进取,终生不懈,就会与时俱进,终生有成,终生幸福。这样,能自然、顺利地做到成人、成才、成功。

所在版块:高效学习 - 发表时间: 2019-07-09 21:12

求学达到:身心健康、学习认真、做事负责、做人合格力争优秀

求学达到:身心健康、学习认真、做事负责、做人合格力争优秀


      


      求学做到身心健康、学习认真、做事负责、做人合格并力争优秀,就叫德智体全面发展。
      身心健康:每天坚持学习、坚持锻炼,精力充沛、思想活跃,能处理所遇到的困难或矛盾,身心愉悦,有适度压力,没有过度压力,有适度焦虑,没有过度焦虑。
      学习认真:在育英,学习认真的最高标准是在学会自学的基础上,毕业或中考时科科满分或接近满分;最低标准是毕业或中考时,在全校均分85分以上时,成绩最差的学生,中考每个学科自己成绩最低也达到及格(120分制72分)以上。每一个学生内心世界里的学习认真是不同的,是有差距的。如果学习时正确率连60%都达不到,能说自己的学习是认真吗?认真,既要求态度正确,又要求自己支配自己学习的过程正确,更重要的是要求结果正确。正确就是没有错误,就是全对。只有正确的事物,才是有力量的。真正的认真要求自己把一道题作对,把每道题作对,做到百分之百正确;把一科学对、学会、学好,把所有学科学对、学会、学好,正确率百分之百或接近百分之百,这是真认真,这是大认真。这样做到真认真、大认真的学生,将来一定会有成就。检验学习做事认真与否的标准,最重要的是过程要高效,结果要正确。如果仅仅拿出一种态度,仅仅表现为一种样子,而没有效率,结果不好,是装认真,是假认真。认真与否,重点是看过程是否高效,结果是否正确。态度认真,过程错误或低效的认真,是伪认真;过程认真,结果不正确的认真是伪认真。
      做事负责:负责意味着出了问题要承担责任接受惩罚,包括接受批评、接受处分、接受制裁、接受判刑。只有知道自己做事出了问题要负责的人,才会认真地把事做好,才不容易出错误出问题。出了问题之后,自己明白应该受到何种处分,所以也敢于承担责任勇于改正错误。一个从小不知做错了事应该负责任的孩子,长大也不改正,一定是既害自己又害全家,甚至会危害社会。负责任更有正确的、积极的意义:只有敢于负责任的人,才能成就大事;只有敢于负责任的人,才受人尊重、受人敬佩。每一个人,都可以做到既负责任又不受到惩罚,正确有效的办法就是用心去做事。用心做事的表现也就是认真。以认真地恭敬地做事做成事的态度,从开头到过程再到结果,都全面认真细心地去做,到结果出来是正确的,甚至是超常规的好,不但不会受到惩罚,而且还会受到表扬或受到奖励。这就是负责任应该表现出的正面的、积极的意义。
      做人合格:就是做一个正常的人,既没有大缺点、大错误危害自身幸福,更没有致命的缺点、致命的错误危害自己的生命。一个合格的人,一定是一个自主自律的人,不是一个自己愿做什么就做什么的人,而是一个知道自己该做什么就做什么的人。外在表现就是身心健康、学习认真、做事负责;内在表现是自主自律自强自立的思想智慧。
      先做一个合格的人,每件事都做对做正确,做到合格,每个问题、矛盾、错误都解决好,都做到合格,这样,在一个个合格中,逐渐成长为一个优秀的人;先做一个常人、凡人,之后逐渐做成高人、伟人;先做一个务实、认真、努力的人,逐渐成为一个有知识、有能力、有胆识、有胸怀、有抱负、有思想、有智慧的人;先是一个弱小的、卑微的、怯懦的、无知的人,之后逐渐成为强大的人,勇敢的人,高贵的人,幸福的人。同时,也必能做到为自己、为全家、为单位、为民族、为国家、为社会做贡献。
      从小为自己的人生画一条向上的线,向能、向知、向聪、向智、向强、向优、向高、向大、向富、向贵,确定人生的方向;从小为自己的人生确定一条正确的、光荣的甚至伟大的人生道路,知道自己该怎样学会学习,该怎样学会做事,该怎样学会做人,找对并确定自己成长的道路,找对并确定自己人生的道路;从少年时为自己的人生找到一个目标,清楚自己将来一定不干什么,希望自己将来成为一个什么样的人,希望自己将来干成什么事业,再分析自己可以干什么、能够干什么、一定能干什么,一定不做什么样的人,能做什么样的人,争取要做什么样的人。这样确定自己的人生目标,自己就有了正确的人生方向,才会产生正确的信念,才有人生动力,就有利于实现自己的人生价值。
      先做一个合格的人,再做一个优秀的人(人才),力争做一个杰出的人(英才)。

所在版块:高效学习 - 发表时间: 2019-07-06 18:26

学习的三境界和六层次

                
            

学习等


            

级划分


         
            

概念
特征
特点


         
            

提升的方向方法


         
            

终生学习


            

最高境界


            

第一层次


            

优异


         
            

终生学习
终生有成


            
读书明理,学以致用。在好学的基础上终生学习,终生进步,终生幸福。
            学习知识储备知识的目的是为了应用。应用知识要看能否用所学知识解决生活中的所有重大问题和所有重大矛盾,与时俱进,终生成功,终生没有重大的失误或失败,达到终生幸福。
            
终身学习是学习(自学)的最高境界。属于超优秀,达到了优异的程度。
            
有能够终生学习的潜力,在校学习时,一般能到达百分或接近百分。
         
            

学习有趣


            

学习快乐


            

学习不厌


            

学习有值


            

学习有智


            

学习有用


            

实践验证


         
            

爱好学习


            

第二境界


            

第二层次


            

优秀


         
            

爱好学习
能学优


            
因为爱学习,喜欢学习,养成了浓厚的学习兴趣和学习爱好,养成了较强的学习能力,养成了较强的自律能力,养成了较高的学习效率。以学习为快乐,不认为学习是吃苦,不认为学习是受累;以学习为光荣,不认为学习是低贱,不认为学习是羞耻;所以养成了爱好学习的良好习惯。直至过目不忘,过目成诵,过目成书。
            
好学是学习(自学)的第二境界,达到了优秀的程度。与终生学习的区别在于是否注重应用。以学为乐,如果以知识多为荣,不以在学习中、实际生活及在工作中应用为荣,仅重视考试,仅满足嘴上对知识夸夸其谈,只能属于乐学好学。
            
爱好学习,在校学习时,一般能达到90分到百分。
         
            
学习只记不用,只能成为知识的储备器。应用知识才会感到学习知识的价值。感到知识有重要的应用价值,才会更进一步体验到学习的乐趣和价值,推动学习者学而不厌,不间断学习,不放弃学习,就能顺利达到学习的最高境界。
            



         

所在版块:高效学习 - 发表时间: 2019-07-06 18:23

求学的作用

求学的作用:在于提高自身素质,逐步优秀,养成良好的思考问题的习惯和良好的说话做事的习惯。最好让优秀成为自己的习惯,让优秀成为自己的名字或代号,让优秀成为自己的化身。做到我即优秀!
      一个人良好习惯中,第一是思维习惯,即思考问题的习惯。思维习惯,是知识、能力、思想、智慧的综合表现。笛卡尔说“我思故我在”,把会思维有思想提高到与自己的生命并列的高度。种脑袋,要种的就是思维习惯。孙膑胜于庞涓,也是胜在思维习惯上。思维习惯,是人的知识、能力、思想、智慧、胆识的综合表现形式,也是最高表现形式。所以思考问题的习惯,是求学养成习惯中的最重要最高级的形式,是求学者最应该重视的。在思考时,做到实事求是,从实际出发,解决实际问题,取得应该的,良好的,甚至超常的效果。思想是思维的结果,思想既决定一个人的方向(走正道,做正事,有担当,承大业,创时代),又决定了这个人的行为的细节。所以,思想是最了不起的。种脑袋,种思维习惯,是种思想。
      求学,第二是养成良好的行为习惯。敢作敢为,敢于担当,应该是建立在思想基础上的行动。在思想支配下的行动,才能注重细节,注重矫正方向,注重改正错误。在思想支配下的行动,才能不前怕狼后怕虎。该出手时出手,该行动时行动,才是聪明和胆识的正常表现。良好的行为习惯主要是指在思想控制下的做学问、做事、做人的习惯,其中也包括安全健康的生活习惯和终生学习的习惯。
      思维是内在的表现,行为是外在的表现。行为习惯是思想智慧和胆识外在的综合的表现。
      养成良好的思维习惯和行为习惯的作用:做学问、做事、做人用心认真负责,及时改错,改善自己的做法,做到自知、自主、自律、自强,养成良好的习惯,就能改善自己的生活或命运,改善家庭的生活或命运,改善周围人的生活或命运,改进民生,改良社会,报效祖国,造福人类。人与人之间的差别,说到底是思想和思想支配下的行为表现出的差别。
      求学是在自己原有的层次上,全面提高自己的综合素质,向优秀者学习,向优秀者看齐,把他们的优点化为自己的长处,同时改正自身的缺点和错误,让自己比自己的过去更优秀,努力达到比周围的人优秀。

所在版块:高效学习 - 发表时间: 2019-07-06 18:21

在校学习时期应该怎样做?

在校学习时期应该怎样做:在校学习时,做到正而不僵,知错、知坏、知恶而不为,把提高自己的综合素质放在第一位,努力争取做到更优秀。上学时,正行、正言、正身、正路;走向工作岗位后,干正业,做正事,说正话走正路。一生做到行正、言正、身正、路正,人生就能平安幸福且有成就。
      从做学生时,就知道什么是错的,为什么错,什么是坏的,为什么坏,什么是恶的,为什么恶,什么是犯罪,为什么犯罪所以能做到,不做错事,不做坏事,不做恶事,不犯罪。因为知道为什么错,懂得为什么错,所以选择不做。从做学生时,就不做书呆子,不做任人宰割的弱者,要走在同龄人队伍的前列或最前列在同时代人中做到优秀,为将来工作做准备。因为知道为什么对,因为懂得为什么对,所以选择做。将来,优秀到让岗位离不开自己,让集体(单位)离不开自己,让领导离不开自己,让社会离不开自己。成功就会指日可待,就能做到人生正确、光荣、甚至伟大。

所在版块:高效学习 - 发表时间: 2019-07-06 18:20

确定自己求学的层次:

确定自己求学的层次:对个人来讲求学也分层次讲境界。身心健康的基础上,从低到高,从差到好排列的话:学不会是一个层次,最差不学是一个层次,第二差;能学是一个层次,排第三;学会是一个境界,排第四;好学是学习的较高境界,排第五;终生学习是学习的最高境界:在学好的基础上好学,在好学的基础上终生学习,终生学习的目的,是能终生进步,终生成功,让生命的全过程幸福有成,排第六,层次最高价值最大
      求学,在会自学、能学会、能学好、爱好学的基础上,努力做一个终生学习、终生进取、与时俱进、终生成功的人。一个终生成功的人,一定也是一个终生幸福的人。

所在版块:高效学习 - 发表时间: 2019-07-06 18:19

求学要把提高自己放在第一位,并努力向优秀看齐

     一、求学者的原生态:


    学生求学,有的人不用心,不学;有的人要别人管着才能学,没人管着不能学;有的人别人管着自己能学,有时自己也能管住自己学;有的人自己能管住自己,不用别人管着就能学;有的人能主动学,积极学,乐学,会学,能学会,能学好,在学习中获得快乐,以学为乐、以学为能、以学为高、以学为贵、以学为福,所以好学。好学才能终生学习,终生学习才能终生进取,终生进取才能与时俱进、才能终生成功,终生成功才能终生幸福。


      二、给求学者分类:
如果给求学者分类的话,第一类,不学的人:

所在版块:高效学习 - 发表时间: 2019-07-06 18:15

求学要注意什么?

1、要用心,不能聪明反被聪明误。不管在多难的情况下,都能用心把事负责任地做成做好;不管在多难的情况下,都能用心认真地把学习做正确做优秀:是聪明,是正确,是光荣,是正常人。不用心,不认真,总把学习做错做差;不用心,不负责,总把事做乱做坏:叫笨、叫混、叫糊涂,是聪明反被聪明误,是错误,是悲哀,应该定为自己的耻辱。这样做连常人普通人都达不到。长时间这样做,就选错了人生道路,就会沦落到生活在社会的最底层。
      一个人很聪明,但是没能把聪明用对地方:只讲自己的感受,只讲自己的需求,不顾别人的感受,不顾客观实际的情况;自己觉得很聪明、很对、很了不起,一切都是别人的错,甚至把自己的失败归罪别人归罪环境别人看起来,这样的人不象英雄不象常人更象疯子。因为自私自是,所以聪明反被聪明误,自己糟蹋了自己的一生。这是对生命的最大浪费,这是一个人最大的悲哀。
      2、要清楚求学者的差距是怎么造成的:科学文化知识、做人做事的道理,少年时期主要来源于课内校内的学习,也来源于自己在课外校外业余时间的学习。造成学习者巨大差距的原因有三个:第一最重要,是学什么。学习内容是否正确,学好还是学坏,学正确还是学错误,学最应该学的还是学最不应该学的,学最值得学的还是学最不值得学的。这是求学者最应该警惕的问题。第二重要的是要讲效率。在学习最应该学的知识时,为了达到学会、记住、会用的程度,要讲方法,讲效率,讲高效。第三位的是勤奋。勤奋是用对时间,用好时间。
      学什么最重要,重于怎么学。学什么,既决定所学知识的价值,又决定求学者的人生的方向。态度、方法、效率和勤奋的结合,是解决怎么学的问题。效率是方法,是能力,是聪明的源头。用对用好时间的勤奋,基于高效才有价值,才是聪明的表现。“爱好出勤奋,勤奋出天才”,阐明了勤奋的正确出处,也阐明了高效的价值。学到的是什么,有无益处,有无价值,是一个人有无智慧的表现。效率高低是方法好坏的反映,是一个人聪明与否的表现。勤奋是一个人学习态度和学习劲头的表现。学习成就是效率与勤奋的果实。
      广义的学习有四要素:第一是学习目的是否正确:有没有学习目的,学习目的正确不正确,清楚不清楚,能否化为学习态度和学习动力。第二是学习东西(内容)是否正确,决定了一个人的学习方向,也决定了一个人的人生方向和人生道路。第三是学习态度和学习劲头:是否主动,愿意与否,爱好与否,高兴与否,学习态度是否积极是否认真,决定了有无学习兴趣,决定了学习的劲头大小,也决定了学习是否勤奋。兴趣是最好的老师,兴趣和爱好导引一个人的人生方向,提供一个人的人生动力。养成自己正确的良好的兴趣和爱好,就抓住了驾驭自己命运的四条缰绳中的一条,另一条是正确的生存目标理想或远大的梦想,还有两条就是荣誉感和责任感。第四是学习方法和学习效率。学习方法有个层次:不正确,正确,巧妙。学习方法的三个层次决定了学习效率学习方法不正确,学习效率就低(),学习方法正确学习才有效(一般),学习方法恰当学习效率才高(良好),学习方法巧妙学习效率才会高效优秀)。学习方法和学习效率决定着学习成绩。所以学习方法决定学习者成功程度的大小与高低。正确的恰当的巧妙的学习方法,一是来源于自己的学习实践,二是来源于学习方法理论的学习,即按照学习规律学会学习方法,掌握学习方法,修正提高自己原有的学习方法,提升学习方法的质量,逐渐达到掌握高效的学习方法。
      学习态度是个人内心意愿与意志思想直接表现:决定选择什么内容学,决定学习劲头,决定勤奋与否,决定方法好坏,决定效率高低,决定自己学习成果的好坏。
      科学文化知识,做人做事的知识,源于学校、家庭和社会。学什么内容,用什么方法,用怎样的效率学,学习时表现是勤与懒、劲大小,学习(文化知识,做人做事的道理)的结果如何,源于自己是真聪明还是伪聪明,也决定自己是真聪明还是伪聪明。求学,愿学是起点,会学是过程,学会记牢是结果;好学终生学是学者的最高层次;实践与应用是学习的根本目的
      求学,要做一个真聪明的学习者,不做一个伪聪明的学习者。
      3、知道求学者智商和情商要同时发展:成长重于成绩。道路、信念、目标、理想,兴趣,爱好、态度、意志、精神,思想、智慧、胆识,它们从学习知识中获取,反过来促进知识的学习。它们比知识重要。知识是人生的一棵大树,它们是这棵大树上的花果。
      在学习科学文化知识的同时,要丰富以上素质。丰富以上素质才能成长好。要做一个既有知识,又会做事、又会做人的人。
      4、明白通过求学可以达到人生的至高点:求学,在于把心用在走正确、光荣甚至伟大的人生道路上,让自己的时间和精力、聪明和才智、思想和智慧都用于走自己应该走的道路,达到自己应该达到也能够达到的人生高度。天生我才能有用,天生我才能用上,到“天生我才必有用”,才创造自己非凡的人生。自己的人生非凡,是建立在为社会创造非凡的价值的基础上那么就一定会做到青史留名——“留取丹心照汗青”,走出一条光荣甚至伟大的人生道路,实现自己的人生价值每个人都能做到,重要的是在于自己想什么和做什么,把心是否用在走正确光荣伟大的人生道路上。
      5、学会最大最重要的成长方法:求学的过程是一个自我完善的过程,见贤思齐,见不贤而自省。先自我选择自我进取自我超越,再自我评价自我定性,最后在自我定性的基础上再与别人比较,接着再选择再完善。在成长的过程中,要先和自己比,自己超越了自己的过去,自己优于自己的过去,再和别人比,把别人当做自己进步还是退步的参照物。只和自己比就会盲目骄傲,只和别人比就会迷茫痛苦。真正高贵的不是超过他人,而是优于过去的自己。
      6、学会自学:清楚现在在校有老师指导学会自学,是为了离开学校没有老师指导,自己将来能更好地学习,能终生学习终生进步终生幸福。

所在版块:高效学习 - 发表时间: 2019-07-06 18:12

求学是把心用在做学问做正事走正道上

一、求学的目的:
        求学,是边学习科学文化知识,边学习做事做人的道理,边改正缺点和错误,积累知识和经验,丰富自身的综合素质,以备现在和将来使用。求学,是先让自己学习做事做人合格,再让自己越来越高效,越来越聪明,越来越优秀,甚至达到出类拔萃;让自己的今天优于自己的昨天,让自己的明天优于自己的今天,让自己的未来优于自己的现在。求学,是要养成良好的习惯,塑造自己未来幸福的人生,确定自己良好的命运;让自己的人生正确、光荣、甚至伟大,走出一条适合自己的正确的人生道路。
从这个角度讲,剥夺了自己现在学习的权利,就剥夺了自己未来幸福生活的权利。可惜的是,大多数情况下,剥夺自己学习权利的是自己,是因为自己对学习对成长对人生不认真、无所谓与放弃。其真正的结果,是对自己未来幸福生活的不认真、无所谓与放弃。这个道理,青少年时不明白,大了老了明白了为时已晚,所以叫“老大徒伤悲”。
        人生道路有三条:一条是正确的人生道路,是一般人、普通人、正常人走的一条道路;一条是光荣的甚至伟大的人生道路,是优秀的人、杰出的人走的一条道路;第三条是错误的人生道路,是懒惰的人、糊涂的人、混横的人、过度自私自怜和假聪明的人走的一条道路。求学,自己必须选对自己要走的人生道路,选对自己的人生方向。

所在版块:高效学习 - 发表时间: 2019-07-06 18:08

读书须明理,学以必致用

      学校既是一个人享受童年生活快乐,享受学习乐趣的乐园,还是一个人学会学习,学会做事,学会做人,放飞人生理想的学园。
      先做一个合格的人
      一个人求学,是在老师的指导下,从学会知识,学会自己学习开始——自学;到明白自己对自己最重要,天下没有第二个人能够代替,达到自己看得起自己,自己真正尊重自己,真能对自己负责——自尊;到清楚自己的长处和短处以扬长避短——自知;到自己打理自己的生活起居做到整洁和健康——自理;到清醒地主动地控制好自己的情绪思想、管住自己的行为,主宰自己的思想和言行,知道自己应该主动地积极地做什么、说什么,知道自己主动地不做什么、不说什么——做到自主和自律。一个人能做到自主自律,就达到一个合格的人的标准了。做一个合格的人,是每一个求学的人自己做人的最低标准,自然也是育英学校要求育英学生做人的最低标准。
      再做一个优秀的人
      通过在校求学,老师教诲,自己努力,主动地认真学习。在自学、自知、自主、自律的基础上树立正确的人生目标、理想、梦想,建立了信念,就找到了正确的人生方向。能自主,能自律,有了人生目标、理想、梦想,确立了正确的人生信念和方向,做人就会达到初步优秀的程度。如果自己再有良好的经久不衰的兴趣和爱好,再有责任感、个人荣誉感和集体荣誉感,做到优秀,做到自强,就不是一件难事。离开学校后,靠自己在学校学得的知识才华、经历经验、智慧胆识,与生存实际相结合,处理好、解决好自己所遇到的重大问题和矛盾,就叫做自立于世,就叫为民为国为社会做贡献,就是实现了自己的理想,实现了自己的人生价值。这样,就做到了在学校学习知识,是为了离开学校能更好地继续学习知识、继续应用知识。做人,就做到了优异,就达到了出类拔萃。每一个学生学习、做事、做人都能做到优秀,只要你真正动了心,用了心,一定能做到。
      一个优秀的人是一个有知识、有思想的人
      一个在学习上有较高成就的人,一定是一个在良好思想习惯支配下养成了良好行为习惯的人。良好行为习惯是良好思想习惯的外在表现。思想是质,行为是表。思想是知识能力智慧的综合体。一个思想深刻的人,一定是一个有知识有能力有智慧有胆识的人,一定是一个养成了良好说与做习惯的人。做一个智者,就是做一个会思考问题的人,就是做一个思想者。一个有良好思维习惯的人,一定是一个说与做得体的人,一定是一个能成就事、能成就人的人。农民种地,学生种脑袋。学生种脑袋,就是种正确的、良好的思考问题的习惯,从而达到种出思想,种出智慧,种出良好的行为习惯。“读书明理”,最主要的是要明白这个道理。
      一个优秀的人,是一个明白“学习是为了应用”这个道理的人
      知识改变命运,是因为知识改变了人的观念,改变了人的思想,改变了人的行动。所以,知识就是力量。知识只有应用才有价值,才能转化为力量。学习知识,记住它,理解它,考它时会,是为了毕业后应用它。学习知识是为了应用知识,这就叫做“学以致用”。
      一个优秀的人,是一个重落实重坚持的人
      人与人之间最小的差距是智商,最大的差距是能否坚持学习思考和落实。只要自己从现在开始,坚持学习,坚持思考,坚持用行动落实,从身边的小事做起,从每一个细节开始,与好习惯交朋友,每天进步一点点,每天收获一点点,丰富自己的知识和才华,丰富自己的智慧和胆识。只要你坚持正确的、进步的、高尚的,你就会发现自己是真正快乐的,充实的,优秀的,你就会发现自己能越来越优秀,你就会发现自己的成长越来越快。
      每一个同学都有可能达到最优秀
      一个只为自己的人,既登不高也行不远;既可能随时止步畏缩不前,也可能随时犯错犯罪。只有胸怀大志,立志为国为民为人类的人,才能发掘出自己最大的潜能,才能取得巨大的成就,甚至能做出前无古人的贡献。留取丹心照汗青,千万年名垂史册而不朽,总会有人做到。希望是你,希望是你们。

所在版块:高效学习 - 发表时间: 2019-07-06 18:06

个人因素决定了人生的好坏

一个人学习好坏,生活好坏,工作好坏,事业大小,
成功大小
……
整个成长过程和整个人生过程的好坏:个人因素第一;他人(父母、老师、长辈、同学、朋友等周围的人)第二;家庭、学校、工作单位、社会环境第三。

      自己做对做好自己,做强自己,对个人终生有益;对父母,对老师,对周围人有益;对家庭,对单位,对社会也有益。这是一个人最基础的人性,也是一个人生命的光辉。
      自己求学自己成长,不能自己不负责任,不能稀里糊涂,不能吃饱混天黑,不能没有效果,不能低效率,不能荒废自己的青春。求学成长,就是自己做对,再做好自己,对自己有用,对他人有益,对社会有利。这和儒家的“修身齐家治国平天下”的道理是一致的:修身是做好自己。齐家是全家平安家庭稳固。治国是治理国家改良社会,因为中国封建社会是家天下,不可能主张竞争皇帝,所以,文人志士的理想只能是“不做名相,便做名医”,以做名相治理国家减轻民众苦或做名医医除民众病痛,来实现自己的抱负(理想)。平天下就是让天下太平,达到全人类生活幸福和睦相处,实现大同世界。平天下,是儒家的最高抱负。
      中国社会已经有了巨大的进步。经先驱英杰和人民的奋斗,经济高速发展,人民生活幸福,生产力空前解放,中国社会发展到了前所未有的高度。现在,任何人都可以通过自己的奋斗成为中国党、政、军、农、工、商等各界的最高领袖,通过努力,通过提升自己的素质,也可以成为联合国各机构的领导,成为世界级的领袖。社会高度的发展,需要大量优秀的人才,未来世界又一定是属于青少年的。现在每位同学应该认真思考自己在未来社会中担当什么样的角色,是成为一个没有任何能力活着就要被时代淘汰的人,是成为一个生活困难、生活在痛苦之中又没有解决的办法的人,是成为一个有知识、有能力,有一个好工作、生活美满幸福的人,是成为一个有知识、有能力、有思想、有智慧、有事业的行业领军人,还是成为一个有思想、有智慧、有抱负、有胆识、有担当、有追求、成大业的最高领袖……全由自己选择全由自己决定。
“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,现在正是每一个青少年都可以大展身手的好时代,不要自己耽误了自己,不要自己荒废了自己,不要自己辜负了自己,用学习代替不学习,用勤奋代替懒惰,用用心代替马虎,用高效代替低效……。

      今天素质有多高,将来成就就有多大通过学习努力培养自身的优良素质,今天的知识就是未来的财富,今天的素质就是未来的事业,今天的优秀就是未来能对社会做出贡献的标志。在社会大环境里,在学校教育中,在父母养育下,在老师培养下,正是青春年少时,正是成长的最好最关键的时期,不拼不博,会终生后悔。要对得起自己,要成就自己,为了将来不后悔,要拼学好,拼用心,拼负责,拼聪明,拼有志气,拼有能耐。从自学开始做到自知,从自知做到自尊自理,从自尊自理做到自主自律(合格)从自主自律做到自强自信(优秀),从自强自信做到自立(杰出)
      提高自身素质既是求学的目的,也是成长的要求,所以,要把提高自己的优良素质放在学习成长的第一位。自身优良素质高低,决定自己人生的好坏。自身优良素质高低,个人因素第一,他人第二,环境第三。

所在版块:高效学习 - 发表时间: 2019-07-06 18:00
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